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关于举办2017年青年教师教学基本功大赛的通知
作者:    文章来源:     点击数:    更新时间:2017/04/11    

各教学单位:

为进一步加强我校青年教师队伍建设,不断提高青年教师的教学能力和业务水平,学校决定举办2017年青年教师教学基本功大赛,现将有关事项通知如下:

一、竞赛宗旨

教师教学基本功大赛是教师交流教学理念、切磋教学技艺、提升教学水平的重要平台,通过教学大赛培养青年教师爱岗敬业、严谨治学的态度,进一步激发广大青年教师创新教育理念、掌握现代教学方法的热情,加强青年教师教学基本功和能力的训练,充分发挥教学大赛在提升教师队伍素质中的示范引领作用,努力造就一支师德高尚、业务精湛、充满活力的专业化教师队伍。

二、决赛时间及地点

决赛时间:2017年5月20日(周六)上午08:00-12:00

决赛地点:第一组(理工组)   乐育楼C206

第二组(文经管组) 乐育楼C210

三、参赛对象及条件

(一)参赛对象

参赛教师为年龄在40周岁以下(1977年5月31日之后出生)且本学期承担课程教学任务的我校在职专任教师。

(二)政治思想方面

坚持四项基本原则,拥护党的教育方针和政策,热爱教育事业,具有良好的师德师风,两年内未出现过教学事故。

(三)教学水平

积极完成各项教学任务,认真进行教改研究,教学效果优良,经学院(部)选拔,能够代表本单位青年教师教学特色和水平。

四、竞赛类别

本次大赛分为初赛和决赛两个阶段进行,初赛由各学院(部)组织举行,决赛由学校教务处组织举行。决赛分理工组和文经管组两个组进行比赛(具体分组情况另行通知),评委由校级教学督导组成。

各学院(部)应当鼓励所有符合条件的教师参加初赛,并按各学院(部)的推荐名额(详见附件1)选拔成绩优秀者参加学校决赛。各教学单位可自行设计本单位初赛方案及组织比赛。

五、参赛方式及名额分配

(一)决赛参赛方式

以学院(部)为单位报名参加学校决赛。

(二)决赛参赛名额

各教学单位决赛参赛名额根据本单位年龄在40周岁以下专任教师的总人数按一定比例进行分配(即总人数在1-15人之间分配1个名额,总人数在16-27人之间分配2个名额,总人数在28-36人之间分配3个名额,总人数在37人以上分配4个名额)。

六、竞赛内容及流程

本次大赛决赛成绩评定采用百分制。评委主要从教学设计、教学内容、教学组织、语言教态和教学特色五个方面对参赛选手进行综合考评,具体评分标准见附件3。

评委实名制现场评分,选手得分为去掉一个最高分和一个最低分后计算排名,成绩在当天竞赛结束后公布。

(一)教学设计

参赛选手在报名前必须完成参赛课程中1个学时的教学设计和与之相对应的教学节段(即15分钟的课堂教学内容,以下相同)的PPT课件。教学设计主要包括主题名称、课时数、学情分析、教学目标、课程资源、教学内容与过程、教学评价、预习任务与课后作业等。

(二)课堂教学

决赛当天,全体参赛教师凭有效身份证明原件在07:35前到达比赛指定教室报到,拷贝PPT课件,做好赛前各种调试准备工作。未按时报到者,其参赛顺序由竞赛工作组人员根据现场情况调整,并通知评委扣3分。未在规定场次比赛前30分钟到达者视为弃权,不再另行安排参赛时间。

每位选手参赛时间限制为12-15分钟,现场工作人员进行两次时间提示,“12分钟”提示一次,“15分钟”提示一次,第一次提示后参赛选手自行决定是否终止授课,第二次提示后,参赛选手应立即终止授课。教学对象由15-20名学生组成,由参赛教师自行选定。参赛教师在竞赛过程中应尊重评委,遵守赛场纪律。

所有参赛教师需全程参与比赛,并在比赛结束后听取评委点评。

(三)教学反思

参赛选手结束课堂教学环节后,结合本节段课堂教学实际,从教学理念、教学方法和教学过程三方面着手,在5月26日之前完成有关本次竞赛的教学反思书面材料(600 字以上)并提交教务处,要求思路清晰、观点明确、联系实际,做到有感而发。

(四)其它

参赛选手应在5月12日09:00—17:00到图书馆B501抽签确定决赛的出场次序,未按时到场抽签的将由竞赛工作组人员代为抽签。

七、竞赛报名

(一)决赛报名截止时间:2017 年5月10 日。

(二)报名方式:以学院(部)为单位报名参赛。

(三)报名地点:图书馆B501(教师教学发展中心),

联系电话:6126198,联系人:赖洪标。

(四)报名材料

纸质版:

1. 参赛教师报名表(附件2)1份;

2. 参赛课程教学大纲9 份;

3. 参赛课程中1个学时的教学设计9份;

电子版:

1.  参赛教师报名表(附件2);

2.  参赛课程教学大纲;

3.  参赛课程中1个学时的教学设计;

4.  参赛教学节段对应的PPT课件。

八、奖励办法

(一)学校按决赛成绩排名评选等级奖。本次大赛理工组和文经管组分别设立一、二、三等奖和优秀奖。

每组设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名,其余为优秀奖。

(二)学校将对获奖教师进行表彰,颁发获奖证书和相应的奖金。各学院(部)可根据本单位具体情况确定院级奖励。

(三)参赛教师获奖情况将作为教师年度考核以及职称评聘的重要依据之一。

(四)本次大赛评选优秀组织奖3名,表彰在大赛组织工作中成绩突出的教学单位。

九、组织要求

(一)各学院(部)要高度重视本次青年教师教学基本功大赛活动,精心组织、周密安排,通过本次大赛切实加强对青年教师备课和授课的教学指导和帮助。

(二)请各教学单位组织青年教师到决赛现场观摩,通过比赛活动进一步推动我校青年教师课堂教学水平的提高。

联系人:赖洪标    联系电话: 6126198

  地点:图书馆B501

教务处 

2017年4月11日

附件1:决赛各学院(部)推荐限额

学院(部)

推荐限额(名)

应用数学学院

2

信息技术学院

1

工程技术学院

2

不动产学院

2

物流学院

1

文学院

2

管理学院

2

国际商学部

4

教育学院

1

法律与行政学院

1

特许经营学院

1

马克思主义学院

1

外国语学院

3

艺术与传播学院

4

设计学院

3

运动休闲学院

1

附件2: 关于举办2017年青年教师教学基本功大赛的通知.docx

学院(部):                                   年  月  日

姓  名

性  别

出生年月

最后学历、

学位

职 称

大学教龄

所在系、室

联系电话

Email地址

参赛课程名称

学生评教

成绩

初赛成绩、排名

参赛教学节段名称

本教学节段对应的章节名称

学院(部)推荐意见

 

负责人:(签字)              公章    

年    月  日

附件3:2017年青年教师教学基本功大赛决赛评分表

选手姓名:                                    所在学院(部):

项目

评测要求

分值

得分

教学设计

方案

15

符合教学大纲,内容充实,反映学科前沿。

教学目标明确、思路清晰。

4

准确把握课程的重点和难点,针对性强。

5

教学进程组织合理,方法手段运用恰当有效。

文字表达准确、简洁,阐述清楚。

6

课堂教学

85

教学内容

32

理论联系实际,符合学生的特点。

内容充实,信息量大,渗透专业思想,为教学目标服务。

16

反映或联系学科发展新思想和新成果。

重点突出,条理清楚,内容承前启后,循序渐进。

16

教学组织

35

教学过程安排合理,方法运用灵活、恰当,教学设计方案体现完整。

12

启发性强,能有效调动学生思维和学习积极性。

12

教学时间安排合理,课堂应变能力强。

熟练、有效地运用多媒体等现代教学手段。

8

板书设计与教学内容紧密联系、结构合理,板书与多媒体相配合,简洁、工整、美观、大小适当。

3

语言教态

10

讲课语言清晰、流畅、准确、生动,语速节奏恰当。

4

肢体语言运用合理、恰当,教态自然大方。

4

教态仪表自然得体,精神饱满,亲和力强。

2

教学特色

8

教学理念先进、风格突出、感染力强、教学效果好。

8

评委

签名

合计

得分