为促进我校课程建设，激励教师更新教学理念和教学内容，改革教学方法和考核评价手段，提高课堂教学水平和教学质量，特制定本办法。

一、评选范围

1．本办法所指课程为我校近2年开设的通识必修课和专业课，相当条件下观摩课程优先。

2．已获得优秀课程称号的同一教学单位、同一主讲教师讲授的同一门课程，不能重复申报。

二、评选条件

1．主讲教师应为我校结构工资专任教师，有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心，恪守教师职业道德规范，模范遵守校纪校规，坚持教书育人，认真履行教学职责，教学效果好，特色鲜明，具有一定的示范作用；至少主讲参评课程2次，近2年无教学事故。

2．依据教学大纲要求，结合学科专业的最新发展动态，深入研究和精心设计课程内容，及时将新知识、新理论和新技术充实到教学内容中，促进理论与实践的结合，教学内容具有一定的深度和广度，课堂教学具有吸引力，学生学习具有挑战性。

3．坚持因材施教，设计和采用有效的教学方法，通过加强课堂管理，明确课堂纪律，严格课堂要求，营造良好的学习氛围；注重师生互动和课内外教学结合，选用启发式、讨论式、问题式、案例式、探究式等教学方法，引导学生思考与探究、表达与阐述，激发学生学习兴趣；积极探索传统课堂教学与现代信息技术的深度融合，采用翻转课堂等方式，探索并实践线上线下“两个课堂”的互补与融合，从而引导学生思考和探究，激发学生学习兴趣，提升学生自主学习和终身学习的能力。

4．制定科学合理多样化的课程考核方案，通过采用课堂讨论、随堂测验、作业、调查报告、课程论文、读书报告、期中考试等丰富的平时考核与评价手段，调动学生学习积极性，提升平时考核质量；通过期末考核重点检测学生独立、全面、综合运用所学知识分析解决问题的能力，培养学生多样化能力，有效检测学生学习效果。近2次的课程考核中，课程教学班的平时成绩和总评成绩呈现合理的分布形态。

5．教学档案齐全且符合学校要求。

三、评选程序

1．主讲教师向学院（部）申报，填写《北京师范大学珠海分校优秀课程申报表》，提供相关材料。

2．各学院（部）根据评选范围及条件组织初评，在学校限定名额内择优推荐，将申报材料签署单位意见后报教务处。

3．教务处对参评课程进行复核。

4．学校教学指导委员会本着“公平、公开、公正”的原则，根据评分标准（见附件），结合主讲教师现场陈述和答辩进行综合评分，根据总分排名确定优秀课程提名名单。评分采用百分制，总分为去掉一个最高分和一个最低分后计算的平均分。

5．优秀课程提名名单，须公示5个工作日，公示无异议后由学校发文公布。

四、表彰与奖励

优秀课程每年评选1次，每次评选不超过10门。学校向优秀课程主讲教师颁发荣誉证书，每门课程奖励2.5万元。

五、附则

本办法自发布之日起实施，由教务处负责解释。

附件：

优秀课程评分标准