10月18日下午，我校教师教学发展中心在木铎楼B309举办了"知识整合理论与POE教学法"讲座，本次讲座由北京师范大学教育学部赵国庆副教授主讲，来自不同学院的20多位老师参加了讲座。

本次讲座，赵国庆副教授详细介绍了如何运用KI理论及POE教学法，帮助学生克服 “欺骗性清晰”，从而达成对知识的深层次理解。

讲座开始前，赵老师用思维导图和概念图进行了自我介绍，让大家直观地感受到不同思维工具的独特作用。

之后，赵老师通过分析典型的教学模式——讲授法的弊端引出POE教学法。讲授法是应用最为广泛的教学方法，但这种方法的效果却被严重高估。大量研究表明，教师讲授后学生的理解实为“欺骗性清晰”。而POE教学法则将碎片化知识形成逻辑链条，是克服传统教学方法的有效形式。POE教学法中，P即Predict（预测），O即Observe（观察），E即Explain（解释），形成“预测+演示+教师解释”的教学方法。

接着，赵老师提出了知识整合理论（KI），知识整合教学理论（KI）是国际学习科学协会前主席、加州大学伯克利分校Marcia C. Linn教授提出的一套教学理论，共有四个部分，分别为诱出想法、增加想法、辨分想法、反思和梳理想法，其核心目标是帮助学生形成连贯性理解。同时，赵老师阐述了POE和KI之间的联系，KI是POE的一般化，POE教学法是KI教学理论的具体应用。

讲座最后，现场教师积极与赵老师进行互动讨论，并将自己在日常教学中遇到的问题进行提问，赵老师对此进行耐心解答。通过本次讲座，参与讲座的教师对“知识整合理论与POE教学法”都有了一定的了解，对今后的教学能力提高也起到了积极的作用。